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En la República Dominicana, el Nivel Secundario (educación media) se organiza en dos ciclos: el Primer Ciclo (grados 1.º, 2.º y 3.º, equivalentes a los antiguos 7.º, 8.º y 1.º de bachillerato) y el Segundo Ciclo.

El primer año del Nivel Secundario (1.º grado del Primer Ciclo) es obligatorio y de carácter general para todas las modalidades (académica, técnico-profesional y artes). 

El currículo vigente en 2025-2026 se basa en la Adecuación Curricular del Nivel Secundario (actualizada desde la Ordenanza 04-2021, con ajustes post-pandemia y validaciones continuas del MINERD), derivada del Diseño Curricular de 2016 y sus revisiones.

Asignaturas obligatorias en el 1.º grado del Primer Ciclo (primer año de secundaria)Estas áreas son comunes y obligatorias en todas las escuelas (públicas y privadas autorizadas por el MINERD). 

El plan se enfoca en competencias fundamentales (ética-ciudadana, comunicativa, pensamiento lógico-creativo-crítico, resolución de problemas, científica-tecnológica, ambiental-salud, desarrollo personal-espiritual).

Las asignaturas principales obligatorias son:

Lengua Española 

Competencias: comprensión lectora, producción escrita/oral, análisis literario básico, gramática funcional, vocabulario y ortografía. 

Enfoque: géneros textuales (narrativos, descriptivos, argumentativos), lectura crítica y expresión creativa.

Lenguas Extranjeras 

Inglés (obligatorio principal en la mayoría de los centros). 

Francés (opcional o alternativo en algunos centros, pero si se ofrece, es parte del plan). 

Competencias: comunicación oral/escrita básica (A1-A2 del Marco Común Europeo), vocabulario cotidiano, gramática elemental, comprensión auditiva y expresión en contextos simples (saludos, familia, rutinas, preferencias, descripción).

Matemática 

Competencias: números reales, álgebra introductoria (ecuaciones lineales), geometría básica, estadística descriptiva, resolución de problemas cotidianos. 

Enfoque fuerte en razonamiento lógico y aplicación práctica (preparación para evaluaciones como PISA).

Ciencias Sociales 

Temas: geografía dominicana y mundial, historia nacional (siglos XIX-XX), ciudadanía, economía básica, derechos humanos, educación vial y tributaria (enfoques transversales). 

Competencias: análisis de contextos sociales, fuentes históricas, respeto a la diversidad.

Ciencias de la Naturaleza (dividida en Ciencias Físicas / Biológicas según grado, pero integrada en 1.º) 

Temas: introducción a la materia, energía, fuerzas básicas, sistemas vivos, medio ambiente, salud y prevención. 

Competencias: método científico básico, experimentación simple, conciencia ambiental.

Educación Artística 

Incluye artes visuales, música, teatro/danza básica. 

Competencias: apreciación artística, expresión creativa, valoración cultural dominicana.

Educación Física 

Competencias: desarrollo motor, hábitos saludables, deportes colectivos/individuales, trabajo en equipo, prevención de lesiones.

Formación Integral Humana y Religiosa (FIHR) 

Temas: valores éticos, convivencia, derechos humanos, identidad personal, orientación vocacional, aspectos religiosos opcionales (respeto a la diversidad). 

Desde 2025-2026, se refuerza como eje central con tiempo exclusivo para formación en Moral, Cívica y Ética Ciudadana (nuevo énfasis nacional).

Horas y distribución aproximada (año escolar 2025-2026)

Total horas anuales en Secundaria Primer Ciclo: 1.146 horas (aprox. 30 horas/semana en tanda regular; más en Jornada Extendida o Centros de Excelencia: hasta 1.528 horas). 

Períodos diarios: típicamente 6-7 períodos de 45-50 minutos. 

Distribución semanal típica (orientativa, varía por centro): 

Lengua Española: 5-6 horas 

Inglés: 4-5 horas 

Matemática: 5-6 horas 

Ciencias Sociales: 3-4 horas 

Ciencias Naturales: 3-4 horas 

Educación Artística: 2-3 horas 

Educación Física: 2-3 horas 

FIHR / Ética Ciudadana: 2-3 horas (aumentado en 2025-2026) 

Horas de orientación/talleres transversales: integradas.

Notas importantes para escuelas privadas (ASFL)

El plan debe ser conforme al oficial del MINERD para validar títulos y operar legalmente (Ley 66-97 y Ley 139-01 si aplica). 

Se permiten énfasis adicionales (idiomas, robótica, etc.), pero las áreas obligatorias no se eliminan. 

Evaluación: por competencias (formativa + sumativa), con registros oficiales (Registro de Grado). 

Actualizaciones 2025-2026: mayor énfasis en valores/ética ciudadana y fortalecimiento de matemáticas/lectura (pre-PISA 2025).

Si necesitas el detalle por período (P1, P2, P3, P4), competencias específicas de una asignatura o el plan de un grado superior (2.º o 3.º), dime para profundizar. El currículo completo está disponible en el sitio del MINERD (Dirección General de Currículo).